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中考语文中常用修辞手法总结
发表于:2016-08-23阅读:8次

在中考语文的学习和复习中修辞手法的复习是很有必要的,掌握好各种修辞手法可以让您的学习更加轻松,作文水平也会有好大的提升。家教老师为大家总结了以下修辞手法,希望可以对同学们学习语文起到一定的帮助。


  比喻是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。


  比喻可以使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形。使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,具体形象生动地突出本体的什么特点,从而增强文章的趣味性、生动性。在比喻中比喻的本体喻体必须是不同类的事物;本体和喻体之间必须具备一定的相似点。 答题格式:生动形象的写出了+对象+外形+表达了+对象+内情


  拟人,拟人一般是把事物当做人,把它写得和人一样有感情,有动作。运用好拟人修辞手法说话作文,可以使抽象的事物具体化,使死板的事物活跃起来,有助于更好地抒发思想感情。增强亲切自然的表达效果。


  夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。夸张手法可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈共鸣。夸张手法可以放大观点感情,强调爱憎是非,美丑更加鲜明。


  反问是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。加强语气,激发读者的感情,以使读者留下深刻印象。


  设问,是自问自答,先提出问题,接着把自己的看法说出来。提出设问容易引人注意,启发思考,突出效果。引起读者兴趣,引起读者思考。设问用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用。用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。


 

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